¡Bienvenidos(as)!

Soy estudiante de la carrera de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad de Costa Rica. Este blog es creado a raíz del curso Tecnicas de Investigación Bibliográfica dado por la profesora-Master Xinia Rojas González.
Este curso brinda conocimientos acerca de las técnicas de investigación necesarias a la hora de realizar cualquier trabajo de investigación con el propósito de lograr que la aplicación de estas sea eficaz y efectiva.
Además, se intenta procurar que a raíz de estas ideas, las personas puedan llevar a cabo sus propias investigaciones de una manera rápida y eficiente, obteniendo los resultados esperados.

martes, 22 de junio de 2010

Experiencia del Curso

Este curso me ha sido de gran ayuda, principalmente en la realización de la tesina, la cual resulta complicada para uno como estudiante egresado de la educación secundaria, debido a que se viene con una enseñanza diferente sobre como realizar trabajos y por consiguiente se llega a un momento de incertidumbre donde no se sabe que hacer en la investigación ni como se debe avanzar.

Me ha servido hasta en detalles como lo es la introducción, la estructura del trabajo y la creación de referencias bibliográficas, pues en la tesina hubo muchas dificultades con este último tópico ya que no hay conocimiento de como realizarlas adecuadamente, más ahora, que la tecnología está muy avanzada, y muchas de las referencias consultadas son de internet. Esto se relaciona ampliamente con el plagio, este tema me llamó mucho la atención, básicamente porque desconocía las consecuencias que conlleva el no citar a los autores que se utilicen en un determinado trabajo.

Las bases de datos me fueron muy útiles. Si no hubiera sido por este curso no las habría utilizado ni sabría como usarlas. El tema no solo fue para mi propio beneficio, sino que pude informarle a otros estudiantes de su existencia y asi se logra aprovecharlas más, ya que lamentablemente los estudiantes desconocen su uso o a veces ni siquiera saben que existen.

Por otro lado, sé que este curso me será de gran utilidad en todos los proyectos de investigación que tenga que realizar mas adelante a lo largo de mi carrera, ya que tendré bases acerca de como estructurar un trabajo y de como debe estar conformada cada una de las partes del mismo.

lunes, 21 de junio de 2010

Referencias bibliográficas usadas en el blog

Carrillo, P. & Marín, M. (2009).Un acercamiento a las condiciones de vida de las personas adultas mayores trabajadoras en el sector informal, desde el Enfoque de Derechos. (Tesis de Licenciatura en Trabajo Social). Universidad de Costa Rica: San José, Costa Rica.

Centro de Tesis, Documentos, Publicaciones y Recursos Educativos. (s.f.). Redes. [en linea]. Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos11/reco/reco.shtml (29 de abril del 2010).

COMFAMA. (s.f). Proyecto de investigación. [en linea]. Disponible en: http://www.confama.com/contenidos/bdd/5993/proyecto_de_investigación.doc (12 de junio del 2010)

Consejo Universitario, Universidad de Costa Rica. (1996). Reglamento de orden y disciplina de los estudiantes de la Universidad de Costa Rica. [en linea]. Disponible en: http://www.cu.ucr.ac.cr/normativ/orden_y_disciplina.pdf (15 de junio del 2010)

Eduteka. (2002). Las webquest y el uso de la información [en linea]. Disponible en: http//eduteka.rog/comenedit.php3?ComEdlD=0010 (29 de abril del 2010)

Instituto tecnológico de Puebla. (s.f) ¿Cómo se hace una introducción?. [en linea]. Disponible en: http://www.itpuebla.edu.mx/Oferta_Educativa/sistemas/TESIS/PDF/Como%20se%20hace%20una%20introducci%C3%B3n.pdf (12 de junio del 2010)

Prats, J.M. & Rovira, J. (editores). (1994). Océano Uno, Diccionario Enciclópedico Ilustrado. Barcelona, España: Océano.

Programación y diseño web Alicante, España. (s.f). ¿Qué es un audiolibro?. [en linea]. Disponible en: http://www.masadelante.com/faqs/audiolibro (29 de abril del 2010)

Real Academia Española. (s.f). [en linea]. Disponible en: http://www.rae.es (29 de abril del 2010)

Sistema de Bibliotecas, Documentación e Información de la UCR. (s.f). [en linea]. Disponible en: http://sibdi.ucr.ac.cr (18 de junio del 2010)

Word Reference, Diccionario de la lengua española. (s.f). Definición videocaste. [en linea]. Disponible en: http://wordreference.com/definicion/videocasete (29 de abril del 2010)

domingo, 20 de junio de 2010

Elaboración de citas bibliográficas con APA

Citas Textuales

Citas en el texto de una obra por un autor:

Ejemplos:
  • De acuerdo con Meléndez Brau, (2000), el trabajo afecta los estilos de ocio.
  • De acuerdo Fernández Salamanca, (2010) la profesora nunca dijo cuando había que entregar la tarea.
  • En un estudio sobre influencia del trabajo sobre estilos de ocio... (Meléndez Brau, 2000).
  • En un estudio se determino que “los estudiantes del curso de Técnicas de Investigación a veces les da pereza leer las indicaciones” (Fernández Salamanca, 2010, p.25.).
  • En el año 2000, Meléndez Brau estudió la relación entre los estilos de ocio y el trabajo…

Obras con múltiples autores:

  • Cuando un trabajo tiene 2 autores, siempre se cita los dos apellidos cada vez que la referencia ocurre en el texto.
  • Cuando un trabajo tiene 3,4 o 5 autores, se citan todos los autores la primera vez que ocurre la referencia en el texto. En las citas subsiguientes del mismo trabajo, se escribe solamente el apellido del primer autor seguido de la frase “et al” y el año de publicación.

Ejemplo:

Ramírez, Santos, Aguilera y Santiago (1999) encontraron que los pacientes… (Primera vez que se cita en el texto)

Ramírez [et.al](1999) concluyeron que… (Segunda vez que se menciona en el texto)

  • Cuando una obra se compone de 6 o mas autores(as) se cita solamente el apellidos del primer autor seguido de la frase [et.al]
  • En el caso que se citen 2 o mas obras por diferentes autores en una misma referencia, se escriben: los apellidos y respectivos años de publicación separados por un punto y coma dentro de un mismo paréntesis.
Ejemplo:

En varias investigaciones (Ayala, 1994; Conde, 1996; López & Muñoz, 1999) concluyeron que…

Citas directas:

Son el material citado directamente (palabra por palabra) de otro autor, requiere de un trabajo diferente para incluirse en el texto. Al citar directamente, se representa la cita palabra por palabra y se incluye el apellido del autor de la publicación y la página donde aparece la cita.

  • Cita corta de menos de 40 palabras se incorporan al texto sin comillas

Según Ferrer, los estudios realizados en Connecticut refieren se han encontrado que los niños tienen menos habilidades que las niñas. (1996, p.54).

  • Cita directa de más de 40 palabras

Miele (1993) encontró lo siguiente:
El efecto de placebo que había sido verificado en estudio previo, desapareció cuando las conductas fueron estudiadas de esta forma. Las conductas nunca fueron exhibidas de nuevo aún cuando se administraron drogas verdaderas. Estudios anteriores, fueron claramente prematuros en atribuir los resultados… (p.276)

Organización de la información-Tipos de resúmenes

Resumen

Es la representación breve y concisa del contenido de un documento, especialmente de sus objetivos, alcance y resultados, sin interpretación ni crítica alguna.

Características del resumen
  • Dar a conocer el propósito, alcance, métodos, técnicas, enfoques, resultados, discusiones y conclusiones expresados en el documento.
  • Permite al lector decidir si necesitará leer el documento completamente o no.
  • Debe estar redactado con un estilo claro, conciso y exacto.
  • Usar el vocabulario del autor.
  • Seguir el orden del documento original.

¿Qué aspectos se deben incluir en el resumen?
  • Objetivos o propósito del documento. (¿para qué o por qué se ha hecho el trabajo?)
  • Alcance del trabajo (los temas que trata, los lugares que cubre, los periodos que abarca.)
  • A quien va dirigido el documento. Se indica el tipo de trabajo, es decir, si es un:
  1. proyecto
  2. estudio experimental
  3. estudio teórico
  4. estudio comparativo
  5. análisis
  6. evaluación
  7. artículo de revisión
  8. encuesta
  9. estudio de caso
  10. manual, guía, texto de curso
  11. material audiovisual, guión, etc

Por lo general estos elementos están presentes desde el título, sino se busca en la introducción o se revisa la fuente primaria.

  • Métodología empleada (¿qué técnicas, enfoques, estrategias, modelos, teorías, instrumentos y recursos se usaron en el trabajo?)
  • Resultados o conclusiones (¿cuáles fueron los hallazgos prácticos o teóricos del trabajo?). Señale cantidades, costos, rangos, parámetros.

Tipos de resumenes

Indicativo o descriptivo:
  • Señala de manera general la naturaleza y alcance del documento y describe los principales asuntos.
  • No reemplaza la lectura del original.
  • Está constituido por entre 50 y 150 palabras.

Informativo:
  • Señala los temas que trata el documento, el propósito, métodos, resultados y las conclusiones.
  • Incluye información cualitativa y cuantitativa relevante.
  • Se usa especialmente para trabajos de experimentación, informes de investigación y proyectos. En algunos casos puede reeplazar la lectura.
  • Tiene mas de 200 palabras.

Ejecutivo:
  • Condensa el contenido de manera más completa que los otros tipos de resúmenes.
  • Puede sustituir la lectura del documento original.
  • Se usa para recortes de grandes proyectos de desarrollo e investigación.
  • Están dirigidos a los ejecutivos y a quienes toman decisiones.
  • Suele publicarse en un volúmen separado del documento original.

Estructurado:
  • Está reemplazando a los resúmenes tradicionales, especialmente en las ciencias médicas.
  • Facilita al lector encontrar rápidamente la intención y resultados del documento original.
  • El formato tiene encabezamientos: objetivos, métodos, resultados y conclusiones.

Estilo del resumen

Claridad:
  • Redacte de manera inteligible, que sea fácil de comprender.
  • Use palabras sencillas y la terminología de la especialidad.
  • Escriba oraciones con un máximo de tres líneas y completas.

Concisión:
  • Evite circunloquios como: "el autor opina", "los investigadores explican", "el documento presenta"
  • Omita informacióm general.

Exactitud:
  • Incluya información que este en el documento.
  • No interprete ni infiera conclusiones.
  • No emita un juicio personal ni critica alguna.
Palabra clave:
  • No hay un número definido; verifique las instrucciones para los autores.
  • Extraiga las palabras clave de los tesauros de la especialidad (consulte internet)
  • Los tesauros compendían la terminología de una especialidad.

Técnicas de Registro de la Información Documental

Ficha Bibliográfica
  • Es aquella que permite identificar fuentes bibliográficas en general.
  • Autor (compilador)
  • Año de edición
  • Editorial o Imprenta
  • Ciudad, país
  • Numero de edición
  • Traductor
  • Numero total de paginas (opcional)
  • Asignarle el número de clasificación y nombre de la biblioteca donde lo encontró.
Ficha hemerográfica

Son aquellas que permiten la identificación general de las notas periodísticas o artículos técnico-científicos publicados en periódicos y revistas especializadas. Incluye los siguientes datos:
  • Nombre del medio
  • Periodicidad (opcional)
  • Titular de la nota
  • Fecha de publicación de la nota y número correspondiente del periódico
  • Sección y página de publicación

Ficha de Resumen

Contiene los mismos datos de la ficha bibliográfica o hemerográfica, pero además debe incluirse un pequeño resumen de lo que trata el documento o la tabla de contenido de este mismo.


Ficha de Cita Textual

Al igual que la ficha de resumen, cuenta con los mismos datos de la ficha bibliográfica o hemerográfica, pero además se debe incluir la cita textual tomada del documento.

viernes, 18 de junio de 2010

Bases de Datos

EBSCOhost: LIBRARY INFORMATION SCIENCE & TECHNOLOGY ABSTRACTS WITH FULL TEXT

Actualmente es conocida como Library/Information Sciences Technology Abstracts con texto completo.
Las áreas que abarca son: biblioteconomía, clasificación, catalogación, bibliometría, búsqueda de información en Internet, gestión de la información, motores de búsqueda, fuentes de información electrónicas e impresas, la industria de la información, comunicaciones académicas y editoriales electrónicas.
Incluye artículos de más de 600 publicaciones periódicas, además de libros, informes de investigación y actas de conferencias. Es la base de datos periódicamente actualizada más antigua en materia de ciencias de la información, ya que recoge registros que se remontan hasta 1966.

Ejemplo:



EBRARY

Contiene más de 32000 títulos de libros, artículos de revistas,informes periodísticos y mapas, en inglés y en español, en áreas claves tales como: agricultura, artes, antropología, bibliotecología y ciencias de la información, ciencias militares, ciencias sociales, ciencias políticas, educación, geografía, historia, lengua y literatura, leyes, medicina, psicología, tecnología, entre otras.

Entre las editoriales y prensas académicas asociadas a Ebrary encontramos: McGraw-Hill Companies, Random House, Penguin Classics, Taylor & Francis, Yale University Press, John Wiley & Sons, Greenwood, Alfaguara, Sudamericana, Plus Ultra, Edicial, Miño y Dávila, CLACSO, FLACSO, ESEADE, TEMAS UADE, Universidad Católica, Punto de Vista, Conjetural, entre otras.

Ejemplo:


E-LIBRO

Contiene más de 9.000 títulos de libros, artículos de revistas, informes periodísticos y mapas en español, en áreas tales como: agricultura, antropología, bibliotecología y ciencias de la información, ciencias militares, ciencias sociales, ciencias políticas, educación, geografía, historia, lengua y literatura, leyes, medicina, psicología, tecnología, entre otras.

Ejemplo:



PROQUEST: ACADEMIC RESEARCH LIBRARY

Incluye aproximadamente 3.250 títulos de publicaciones periódicas en texto completo y referencial sobre arte, negocios, educación, salud, humanidades, derecho, psicología, ciencias, ciencias sociales y temas de interés para la mujer.

Ejemplo:



Tomado del SIBDI (Sistema de Bibliotecas, Documentación e Información de la Universidad de Costa Rica), su dirección electrónica es la siguiente: http://sibdi.ucr.ac.cr/

martes, 15 de junio de 2010

El Plagio

Según la Real Academia Española el plagio se define como: Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias.

En el Reglamento De Orden Y Disciplina De Los Estudiantes De La Universidad De Costa Rica, El Capítulo II, trata sobre las faltas muy graves, graves y leves que puedan cometer los estudiantes, en el artículo 4 inciso j y k de este mismo capítulo, se destaca el plagio como una de las faltas muy graves:

j) Plagiar, en todo o en parte, obras intelectuales de cualquier tipo.
k) Presentar como propia una obra intelectual elaborada por otra u otras personas, para cumplir con los requisitos de cursos, trabajos finales de graduación o actividades académicas similares.

A pesar de esto, en el artículo 7 de este capítulo se menciona como el rendimiento que el estudiante haya tenido a lo largo de sus estudios, influenciará en la aplicación de las sanciones:

La falta de antecedentes disciplinarios y el buen rendimiento del estudiante serán tomados en cuenta como atenuante de la sanción, dentro de los márgenes establecidos por este reglamento.

Más adelante, en el artículo 9 del capítulo III, el cual abarca el tema de las sanciones hacia estas faltas, se destaca el inciso a del mismo, ya que se menciona el plazo de las suspensiones que se aplicaran en caso de plagio:

Las faltas muy graves, con suspensión de su condición de estudiante regular no menor de seis meses calendario, hasta por seis años calendario.

Finalmente el artículo 10 señala:

Las sanciones estipuladas en el artículo 9 de este reglamento, podrán ser sustituidas por medidas correctivas, previo consentimiento del estudiante, en aquellos casos en que se amerite una rehabilitación de éste, tomando en cuenta que el estudiante:
  • haya presentado un buen rendimiento académico y de comportamiento.
  • muestre un claro arrepentimiento por la falta cometida, de lo cual debe dar constancia la Unidad de Vida Estudiantil correspondiente.
  • no haya sido sancionado anteriormente por alguna de las causas contempladas en este Reglamento.
Esto fue tomado del Reglamento De Orden Y Disciplina De Los Estudiantes De La Universidad De Costa Rica, la dirección electrónica en la cual se encuentra es la siguiente: http://www.cu.ucr.ac.cr/normativ/orden_y_disciplina.pdf